一、课程简介

中原是华夏文明的中心，而河南则是中原乃至中国古代的心脏。早期农业文明最早发源于河南，其中包含了众多耕作技术与科学发明。

河南是我国古代的政治、经济、文化中心。中国八大古都，河南就有四个。作为中国姓氏的主要发源地，在中国300个主要大姓中，根在河南的就有171个。道家、墨家、法家、名家、纵横家等主流思想均发源于此，是百家争鸣的主阵地。

行走河南，读懂中国，是传承弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族认同感与凝聚力的重要途径。我们深耕本省悠久的历史文化，将校本知识与课外实践相结合，在行走中带领学生，沉浸式体验，学以致用，深入探究中原文明，溯寻炎黄子孙的根，培养学生人文底蕴、国家认同、社会责任等核心素养，增强民族自信心和自豪感。

二、课程目标

（一）知识与技能

中国八大古都，河南占了一半。学生从最早的吹管乐器贾湖骨笛到出土于殷墟的后母戊鼎，从包罗万象的唐三彩到武功甲天下的嵩山少林，从魏碑唐楷的精彩书法到盛世东京的繁华市井，全方位、多角度认识河南。学生在真实的情境当中，不但能提升自己的观察能力和思辨能力，还能掌握解决问题的方法。

（二）过程与方法

研学实践课程采用项目式学习、跨学科学习、费曼学习法等方法，学生们通过自主探究、小组协作、动手实践、成果展示等一系列活动，做到寓教于乐、寓学于乐。

（三）情感态度与价值观

通过对郑州、洛阳、开封三大古都建都史的学习和研究，了解河南在中国历史中的重要地位。带领学生感受中原地区灿烂的文化和厚重的历史，树立文化自信，培养家国情怀，激发学生对中国传统文化的热爱。

三、研学亮点

1.行走知名文化IP

河南博物院、洛阳龙门石窟、开封清明上河园、登封少林寺等河南知名文化大IP，在体验式、互动式的研学课堂中，追溯中华民族发源地，深入了解中原黄河文化，感受中原文化的独特魅力，增强民族自信心和自豪感。

2.一眼梦回越千年

盛世大唐不夜城，感受古城市井烟火，寻觅古都良辰美景。品鉴大国工匠，感受世界文化遗产的恢宏，寻石窟幕后的历史规律。走进盛世画卷，置身清明上河园，看大宋人生百态，探盛世繁华背后的隐忧。

3.古老学府孺子风

在中国翰园碑林，互动式体验古代学子拜师入学仪式，培养学生尊师重道、敬重师长的意识。

4.助力非遗国潮热

跟随非遗传承大师，制作三彩工艺品和拓片；五感联动，提升美学赏鉴；在制作中，内化历史人文知识，感受非遗传承的匠心精神。特邀请少林武僧教授少林武术，感受少林“禅武”精神，弘扬中华优秀传统文化。

四、课程安排

五、服务体系

（一）研学指导

1.行前

（1）与学校进行沟通交流，让学校对“研学旅行方案”有更多的了解和认同。

（2）学校成立研学旅行专项领导小组，明确分工，责任到人。

（3）学校指导学生对研学目的地进行学习，认真做好行前各项研学准备工作。

2.行中

（1）研学机构与学校教师宜各司其职，共同指导学生开展研学活动。

（2）研学机构配备研学导师及讲解员，学校教师宜对学生进行适时研学指导。

3.行后

（1）研学机构与校方沟通协商开展研学评价。

（2）校方宜在研学旅行后组织学生撰写研学作文，并组织研学成果汇报展。

（二）教育服务

1.配备专业的研学导师，全程指导学生开展研学教育活动。

2.设计各类具有丰富内涵的体验教育活动。

3.为学生配发特制的研学旅行手册（需定制）。

（三）保障服务

1.交通保障：旅行社对汽车车队、车辆、司机服务进行综合评选后择优安排

2.住宿保障：酒店符合安全防控管理的商业接待单位，有一定的接待规模。房间有独立卫生间、空调、环境整洁、舒适。

3.餐饮规模：所有地面餐饮店均为合格验收餐厅，提前备案有餐厅经营许可证、卫生许可证，明确菜品数量，确保安全卫生。

4.人员保障：以车为单位配备一名研学导师（导游），导师和辅导员相互配合，共同承担研学旅行工作任务。

（四）安全管理

1.构建严密的安全管理制度。

2.所有研学产品均有事前线路安全评估考察。

3.旅行社责任险。

（五）严格流程管控

1.日间研学活动以半小时为单位设置时间节点，严格管控。

2.研学资源点内预先设定行进路线图及疏散预案。

3.研学活动地点转场安排后勤保障工作组进行前站疏导。

4.研学课程所需物料、道具均经过安全测试。

5.研学课程实施过程注重劳逸结合，保证学生充足体力。

（六）应急预案处理

1.行前与校方对接，针对不同研学团队制定专项应急预案；并提前告知所有工作人员以及参与人员。

2.常用非处方药品安排医护人员专门管控；行前给家长发放一封信明确告知安全注意事项以及病患告知等等。

3.研学机构方在行前针对研学资源点、餐厅、营地周边提前调研急救路线及警备路线。